richarng的部落格

　　才過了不多壹個春秋“母親”不知什麽時候成了壹個代詞，壹個符號，印象當中模糊的身影就像燃燒的蠟燭緩緩消耗。卻又在某壹時段，跳躍著微弱的光，閉上眼記憶緩緩的向她滑去。
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　　在我們的社會有三種人，第壹種人改變的願望非常強烈。為什麽要改變？因為他們很貧窮，沒有錢，沒有地位，飄泊不定，生活非常困難，所以他們有強烈的願望迫切希望改變目前的現狀。對於這種人，改變壹項可以打10分，但是幾年過去了，他還是原來的老樣子，壹點都沒有變化。為什麽？因為他只有改變的願望而沒有去為了改變而學習，或者找不到學習的環境，沒有成長。所以在學習這壹項的評分為0。結果他的成功＝0×10。
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　　青青校員，茵茵操場，窗明幾凈的教室，活力四射的學子，用激情點燃歲月，用萌動朦朧青春。多年後，誰還記得那段激情燃燒的青春，誰還在惦記同桌的妳，誰還在占據妳的心房，誰還能拿出那張發黃的照片，誰還能回憶起那分分秒秒中的點點滴滴。

　　從來沒有想過跟他還有交際，不知道什麼時候慢慢的我們成了朋友，同桌3年的同學，有過暗戀的對象，很難想象。

　    古人雲：師如父母，壹日為師，終身為父。師者，傳道受業解惑也！這充分體現了中華民族尊師愛師的傳統美德，也體現了老師愛生如子的高尚風範。

　　 有人說，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學子在太空翺翔；老師是奠基，構築人才大廈高萬丈；也有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。老師與學生之間的那種不是親情勝似親情的關系，象長江水流源源不斷，奔向大海，最後融入壹家，壯大實力，積蓄力量。